Unistas lapsena õpetajaametist ja saigi hiljem ajalooõpetaja diplomi. Mõistis, et sel, mis ta teeb, pole mingit pistmist õpetamisega, vaid hoopis õpilaste lõpueksamiteks valmistumisega.

Läks tööle teatrisse ja sõudis selle kaudu psühholoogiani. Kuid pettus ka selles – tundis, et tegeleb erinevate teooriate rajajate järgimisega, koolkondade vaheliste erinevuste otsimisega. Tundis, et on erinevustest kõrini ja keskendus kõigele ühise nimetaja leidmisele.